Na rozdiel od všeobecného presvedčenia by sa environmentálna výchova nemala obmedzovať na jednu vyučovaciu hodinu týždenne, kde sa študenti učia o nebezpečenstvách nedostatočnej recyklácie alebo o škodách spôsobených prírode. Ak skutočne chceme posilniť postavenie študentov pri ochrane našej planéty, je nevyhnutné, aby sa tento typ vzdelávania stal neoddeliteľnou súčasťou školských osnov.
Znamená to, že učitelia a rodičia by mali spolupracovať, aby študentom poskytli príklad postoja a odlišnej kultúry. Študenti by mali byť schopní zvládnuť nové koncepty a okamžite ich precvičiť! Týmto spôsobom sa proces učenia nebude zdať statický alebo obmedzený. Keďže ide o nepretržitý proces, kľúčom je umožniť študentom vidieť, ako naše environmentálne výzvy súvisia s každým projektom a každou úlohou.
Umožnenie študentom chrániť našu planétu
– Účasť na globálnych environmentálnych kampaniach.
Ak sa hovorí o priemernej škole alebo vysokej škole, najlepší spôsob, ako posilniť postavenie študentov, je zúčastniť sa sociálnych a environmentálnych kampaní. Môže sa týkať lokálnych aj globálnych problémov, keďže sa človek môže stať súčasťou medzinárodných projektov.
Študenti sa tiež môžu rozhodnúť prísť s projektom solárnej energie alebo riešeniami recyklácie. Ak nie je jednoduché odovzdať posolstvo, napísanie textu „napíšte správu mojej výskumnej práce“ môže byť veľmi užitočné, najmä ak potrebujete profesionála, ktorý by váš text upravil a skontroloval.
– Používanie sociálnych médií na zmenu.
Neignorujte používanie platforiem sociálnych médií, ako sú Facebook, Twitter a Instagram, aby ste podporili environmentálne hodnoty. Počnúc videom a blogmi s textovým obsahom až po vedenie rozhovorov s rôznymi odborníkmi v tejto oblasti, študenti všetkých vekových kategórií môžu niečo zmeniť.
Len sa zamyslite nad Gretou Thunbergovou a jej vytrvalosťou, aby ste videli, koľko môže dieťa dosiahnuť tým, že bude stáť za tým, v čo verí. Ako alternatívne riešenie môžete vytvoriť súkromné školské skupiny a spolupracovať so študentmi z odľahlých častí sveta na riešení globálnych environmentálnych problémov. známy.
– Terénne štúdium a školské záhradníctvo.
V závislosti od dostupných zdrojov je vždy možné vytvoriť vnútorné aj vonkajšie záhradnícke priestory na pozorovanie a experimentovanie. Mali by ste sa pozrieť na príklady waldorfského vzdelávania, aby ste sa dozvedeli, ako možno okrem iných predmetov prepojiť praktické a terénne štúdium s hodinami biológie, histórie a geografie.
Aby boli veci ešte inšpiratívnejšie, môžete popremýšľať o hraní na Pirátskom ostrove alebo o hrách na prežitie, kde je ochrana životného prostredia hlavným cieľom. Pristúpte k rôznym tematickým hrám, pridajte prvok kreativity a výzvy na ochranu životného prostredia sa stanú prístupnejšími a relevantnejšími.
– stať sa certifikovaným ochrancom životného prostredia.
Ak by ste sa chceli ako študent posunúť ďalej alebo sa chcete stať certifikovaným špecialistom, ktorý môže organizovať lekcie environmentálnej výchovy, existuje množstvo možností, ktoré je potrebné zvážiť.
Zamyslite sa nad prečítaním online recenzií vysokých škôl, ktoré sa zameriavajú na tento typ vzdelávania, a preskúmaním cieľov environmentálnej výchovy si určite, čo by ste chceli získať . Keďže väčšinu takéhoto vzdelávania je možné absolvovať na diaľku so zoznamom prispôsobiteľných praktických úloh, nie je dôvod premeškať túto príležitosť!
Nechajte študentov vládnuť!
Nie, nepovedie to k úplnému chaosu a nekonečnému štebotaniu mladých hlasov, keď v triede diskutujú o najnovších videohrách! Prax ukazuje, že tí študenti, ktorí dostávajú viac slobody počas hodín environmentálnej výchovy, majú tendenciu byť kreatívnejší a sebavedomejší, keď hovoria rôzne myšlienky a skutočne si navzájom pomáhajú dosiahnuť jasnosť. Usmernenie učiteľa je nepochybne nevyhnutné, aby sa zabezpečilo, že nedôjde k žiadnym chybám.
Zároveň stačí poskytnúť mladým študentom zoznam cieľov a nechať ich hovoriť o svojich pocitoch a riešeniach, ktoré vidia. Takto mnohí študenti objavujú environmentálne riešenia a vymýšľajú veci tým, že sa učia myslieť inak.
Tým, že umožňujeme študentom, aby rozhodovali a vyjadrovali sa, umožňujeme im tiež vykonávať analýzu a pristupovať k rovnakému súboru environmentálnych problémov spôsobom, ktorý doteraz nebol vyskúšaný. Nielenže zapojí hlbší myšlienkový proces, ale poskytne hanblivým a nesmelým študentom väčšiu sebadôveru a sebaúctu.
BIO
Diane Sherron je pedagogička s vášňou pre environmentálne kampane. Počas návštev škôl a vysokých škôl po celej krajine propaguje zdravý spôsob života so zameraním na ochranu našej planéty. Sledujte Diane a dozviete sa, ako môžete pozitívne ovplyvniť svet a vyriešiť všetky svoje akademické problémy.